Catégorie : Pédagogie active
Porteur de projet : Alexandre Haye (Centre de Culture Scientifique)
Comment sensibiliser des publics variés aux enjeux scientifiques, technologiques et sociétaux tout en les amenant à réfléchir de manière active aux compétences et aux métiers liés aux STEAM ?
Le Centre de Culture Scientifique, en collaboration avec la Cité des Métiers de Charleroi et Kaleidi, propose « Salade de STEAM », un jeu de cartes ludopédagogique conçu pour aborder de manière accessible et engageante les sciences, technologies, ingénierie, arts et mathématiques.
Le jeu plonge les participant·es dans des scénarios décalés où ils et elles doivent mobiliser différentes compétences et métiers STEAM pour résoudre des situations fictives de type « catastrophes ». Cette mécanique amène à construire des combinaisons pertinentes de compétences, à prendre des décisions collectives et à expérimenter la complémentarité des disciplines.
Au fil des parties, les joueur·euses découvrent la transversalité des métiers STEAM, les enjeux liés aux métiers en pénurie, ainsi que des thématiques contemporaines telles que l’intelligence artificielle, la créativité, la résolution de problèmes et les défis sociétaux.
Le dispositif est pensé pour être accessible à un large public, incluant des jeunes en milieu scolaire ainsi que des personnes en (ré)orientation professionnelle. Son format ludique permet une appropriation spontanée, même sans intention pédagogique initiale, tout en favorisant des apprentissages implicites.
Le jeu encourage des compétences essentielles telles que l’analyse de situation, la créativité, l’argumentation, la communication et la prise de décision collective. Il favorise également une réflexion sur ses propres compétences et sur les trajectoires d’orientation possibles.
Diffusé en accès libre et soutenu par des financements publics, le jeu est largement distribué auprès des professionnel·les de l’éducation, de l’orientation et de l’accompagnement, avec une volonté d’appropriation et d’adaptation par les utilisateurs et utilisatrices.
En plaçant la coopération, la créativité et la réflexion au centre du dispositif, « Salade de STEAM » propose une approche active de l’apprentissage, où le jeu devient un support d’exploration des compétences et des enjeux de société.
