Catégorie : Numérique
Projet porté par Paul Wagelmans – Centre IFAPME Liège-Huy-Verviers
Comprendre un plan de construction et se représenter un bâtiment dans l’espace constitue une compétence fondamentale pour les professionnels du secteur. Pourtant, passer d’un dessin en deux dimensions à une vision concrète d’un ouvrage peut représenter un véritable défi pour de nombreux apprenants.
Pour faciliter cet apprentissage, le Centre IFAPME Liège-Huy-Verviers a développé un outil de réalité augmentée permettant de visualiser un bâtiment en trois dimensions à partir de plans techniques. Grâce à une tablette numérique, les apprenants peuvent explorer un bâtiment en cours de réalisation et découvrir, de manière concrète, l’implantation de différentes installations techniques.
Cette approche immersive transforme la lecture de plans en une expérience plus intuitive et interactive. En reliant directement les documents techniques à leur représentation dans l’espace, elle favorise la compréhension, renforce la motivation des apprenants et rend la formation particulièrement attractive, tant pour les jeunes que pour les adultes.
Le projet a été développé en collaboration avec les experts pédagogiques du centre, associant les compétences en construction durable, en pédagogie numérique et en communication. Il s'inscrit également dans une réflexion plus large menée avec le Forem pour faire évoluer les pratiques de formation et répondre aux besoins du secteur.
Au-delà de l'apprentissage de la lecture de plans, cette initiative permet également de familiariser les apprenants avec les évolutions numériques du secteur de la construction, notamment les approches liées au BIM et aux maquettes numériques qui occupent une place croissante sur les chantiers.
Une manière innovante de rendre visibles les futurs bâtiments avant même qu'ils ne prennent forme.
